Lunes clase 1- BIOLOGÍA 2 horas
1. INDAGACIÓN
Observo la ilustración y escribo en mi cuaderno.
¿Qué sucedería si se trasladaran especies vegetales y animales de un paisaje a otro completamente diferente?
¿Qué acciones humanas podrían convertir un paisaje en otro totalmente distinto?
2. DESARROLLO DEL TEMA
Analicemos el clima y su relación con los ECOSISTEMAS
Características de algunas zonas de vida
Maleza desértica tropical. Su temperatura es superior a 24°C y un promedio anual de lluvias entre 125 y 250 mm. se localiza en el extremo norte de la península de la Guajira. Por sus condiciones se hace muy difícil la agricultura y se efectúa una ganadería temporal.
Bosque húmedo tropical. Su temperatura es superior a 24°C y posee una alta precipitación durante todo el año (2.000 - 4.000 mm.). En esta zona de vida se ubican la mayoría de los bosques que alcanzan grandes alturas y una riqueza florística. Sus terrenos son utilizados en la ganadería y en la agricultura
Bosque húmedo montano bajo. Su temperatura varía entre los 12°C y 18°C. El hombre ha habitado esta zona de vida con un clima que le es favorable, tanto para él como para sus cultivos. Posee gran número de ríos que abastecen de agua a la población humana
Bosque pluvial montano. Permanece nublado gran parte de tiempo. Los troncos de los árboles están cubiertos de musgos, líquenes y epífitas. Las temperaturas medias están entre 6°C y 12°C. Las zonas son casi despobladas y algunos colonos explotan los árboles para obtener carbón. Son bosques protectores, almacenadores y regularizadores de los caudales de los ríos y por ello deben protegerse
Páramo subalpino. Ocupa los niveles superiores, la vegetación se va volviendo escasa y corresponde a los páramos propiamente dichos. Las actividades terrícolas y ganaderas son relativamente escasas.
3) TAREA
Traer para la próxima clase:
Enciclopedias u otros libros que describan climas áridos o desiertos, climas de bosques tropicales y climas templados de mediana latitud, (climas similares a los de Illinois).
MIeRCOLES CLASE 2 BIOLOGÍA 2 HORAS
Desarrollo del tema - Experimento
efectos climatológicos en los ecosistemas.
1. En grupos de 4 personas elabore un mosaico de plantas, animales e insectos que viven en diferentes clima.
2. Discuta con toda la clase cómo cada clima es diferente de los demás y si hay similitudes.
3. Hable sobre lo que pasaría si cada ecosistema cambiara y en cada ecosistema ocurriera lo siguiente:
- Disminución de luz solar
- Disminución de agua
- Incremento de agua
- Incremento de luz solar
VIERNES CLASE 3 EDUCACIÓN AMBIENTAL 1 HORA
El cambio CLIMÁTICO afecta los ecosistemas
Observa el vídeo y responde:
1¿Cuales son las consecuencias del cambio climático en los ecosistemas?
2.¿Como crees que se podemos recuperar los daños causados al ecosistema?
3. Escribe 5 recomendaciones para cuidar el ecosistema
